我是一个国内二流大学青年教师。对垃圾文章感受切身！
我写过一些好的作品，在国内一流刊物上发表，不过数量不多，也就4篇左右——因为我研究生毕业进入高校仅4年，平均1年1篇，自己觉得已经不错了。但是我也写了很多垃圾作品，尤其是去年下半年到现在，我大概在各种垃圾的核心期刊（但是学校认可，且每篇文章均会有奖金）发表了20篇左右文章。我为什么要这样做呢？原因很简单：
一是评职称需要，我想今年破格副教授，评职称也讲论文质量，但是只要有一两篇拿得出手就可以了，剩下的就看谁的数量多。为了评职称，大家拼命在垃圾刊物上挣数量——这实际上成了“囚徒困境”，你不写垃圾我写垃圾，我赢；你写垃圾我更要写垃圾，否则我会更惨。想起来，《经济师》、《商业研究》之类的杂志不知帮助过我多少同事顺利拿到职称——不过，我写的垃圾还不至于这么垃圾，至少杂志尚没烂到《经济师》之类的地步。
二是科研奖励体制。有些很好的刊物，没有进入学校指定的核心期刊，一些烂杂志反而进入了——也许你会问为什么？因为遴选重要学术刊物是由各个学院自己来报的，各个学院的科研成绩也是要考核的，所以各个学院向学校报的刊物中故意塞进不少垃圾刊物，以便提高自己的科研成就（这些杂志发文章相对容易）。这又是一个囚徒困境。如果哪个学院指定刊物的确很好，则发文数量必然相对较少，排名就会靠后，得到的科研奖励也比较少，所以不管其他学院是不是指定好刊物，自己学院指定一点烂刊物对学院的教师福利也是一个改善嘛。
垃圾就是这样产生的！
这当中，究竟该批评什么呢？我自己曾经在良心上无数次谴责自己未能操守当学生时的那种理想主义。但作为一个年轻人，不可能改变这个社会的状态，为了生存和发展，只有去适应这个世界。日子久了，就麻木了。而且年终拿到由垃圾文章换来的奖金，毕竟还是一件不亦乐乎的事情。曾经看到这个论坛上有人讲，年轻人不能赌做大学问，因为风险太大。真正做学问要等到当了正教授以后。但是，我周围的正教授也很少做真正的学问，他们一样疯狂地制造垃圾，原因正是前面所叙述——经济学理论可以很好解释这个现象，那就是不恰当的制度产生了扭曲的激励。问题是，这种不恰当的制度已经是一种暂时还无法打破的均衡。呜呼~~~~
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