同学们：
人生，其实是一连串的生活问题及求解过程。生活问题来自三个方面：物质生活，社会生活，精神生活。对应地，现代教育形成了三个层次的内容：生活技能的传授以应付物质生活问题，核心价值的确立以应付社会生活问题，批判性思考能力的培养以应付精神生活问题。知识，其实是基于与问题及求解过程有关的生活体验的二次建构。上列三个层次的二次建构所形成的知识，通常被划分为三大门类：自然科学门类，社会科学门类，以及人文诸学科。于是有了现代教育的分科以及各科之间的隔离（道术为天下裂）。但是，生活问题及其求解，只要是真实且重要的，从来不会囿于任何一门学科。今天，我们倡导问题导向的学术和跨学科的教育。承接去年这一讲座的主题（“中国问题”），今年，我们请来八位学者，从他们各自的研究领域以跨学科视角介绍和探讨“中国学术问题”。明年，承接今年和去年，我们将介绍和探讨“中国公共政策问题”。
我们真诚欢迎每一位学生和学者参与我们的讲座并与讲演人对话。
汪丁丁
北京大学国家发展研究院教授
拟演讲主题：中西学术的分流與同流以及相关问题的思考:以西方汉学之人文学研究为例， 诸神之争与通识教育，说中国大一统——中国制造中国， 百年中国学术思想三位历史人物——从王国维、王瑶到王元化， 苏格兰学派VS.法国古典社会思想， 社会系统、关系运作与权威结构， 行为决策中的认知与偏差， 走向演化的认识论。
系列讲座第一讲将于3月6日晚7点开讲，请大家关注国发院网站。
