以下内容为徐向东教授在北京大学国家发展研究院“人文讲座”上的演讲内容
徐向东
(北京大学哲学系暨外国哲学研究所)
一、全球正义问题的出现
在今晚的讲座中，我们要探究的主要问题是贫苦和剥夺的问题，这个问题不仅出现在全球层面上，也出现在一个国家的层面上，尽管在这里我们主要关心的是前者。从哲学的角度来看，我们可以这个问题转为化这样一个问题：世界上那些发达和富裕的国家对全球贫困者负有什么责任，或者说，对造成全球贫困的原因到底有没有责任？因此，我们所要处理的问题一方面关系到追溯贫困的根源， 另一方面关系到设想和理解有关的责任和义务。在我所提出的框架中，我把贫困和剥夺的问题处理为一个与人权相关的问题。为了让大家对全球贫困状况有一个基本认识，并且能够感受到这个问题的迫切性，我们可以引入一些关于全球贫困的基本事实：
贫困指的是人们的收入或支出水平达不到某个最小的限度，以至于他们不仅在足够的营养上得不到保障，在与生存相关的其他生活条件方面也得不到保障（UNDP 1996, 222）。世界银行根据1993 年2.15 美元在美国所具有的购买力水平，把国际贫困线定义为“每天2 美元”生活标准。按照这个标准，在今天（2007 年）的美国，只有当一个家庭每个人全年的消费支出低于1120 美元时，这个家
庭才算贫困（www.bls.gov/cpi/home.htm）。按照这个标准，在当今世界中，多于世界人口40%的人，也就是说，大约27 亿3500 万人，生活在国际贫困线以下， 而且，按照世界银行的报告，在他们当中，有很多人的生活远远低于这个贫困线， 比如说，10 亿8900 万人维持生计的费用不到这个数量的一半（每天1 美元）。
极度贫困造成了触目惊心的后果。据估计，8 亿3000 万人有慢性营养不良，11 亿人无法获得安全的饮用水，26 亿人无法获得基本的医疗卫生条件（UNDP 2006: 174, 33），大约10 亿人没有适当的住所，20 亿人还用不上电（UNDP 1998，49）。 在发展中国家，在五个孩子当中就有两个发育不良，三个当中就有一个体重不足，十个当中就有一个严重偏瘦。在5 至14 岁的儿童中，有四分之一的儿童，也就 是说总数2.5 亿的儿童，要离家挣取工钱。他们的生存环境十分恶劣，所从事的工作有农业、建筑、纺织等，或者去当士兵、性工作者或保姆。这些儿童不能接受充分的教育，他们中的绝大多数人，即使能够活下来，也很有可能加入到目前10 亿成年文盲的大军中（UNDP 2000，30）。 
第三讲全球正义讲座.pdf
