《发展经济学》
[美] 斯图亚特•R. 林恩（Stuart R. Lynn）著
王乃辉 倪凤佳 范静 译
出版社：格致出版社、上海人民出版社
出版时间：2009年6月第1版
开本：16开
ISBN：978-7-5432-1580-1
定价：58.00元
本书特色：
这本《发展经济学》论述了世界范围内关于经济发展这一宏大主旨的理论和实践，讨论了经济发展的概念及衡量问题，发展思路的演变，政府在发展中的不确定作用，对外贸易和对外投资，全球资本市场等经济发展中的重要主题。书中叙述清晰明了，作者既分析了市场机制，又介绍了政府政策以及经济发展领域内的争议，并且通过不同国家的案例来阐释发展理论在富国和穷国之间差距巨大这一分化的真实世界中的应用。
该书涵盖了当代经济发展中的所有重要主题，如：人力资本、技术、环境以及人口增长。该书的写作主要遵从三个原则：
市场体系与政府政策可以共同起作用来处理日益扩大的富国和穷国之间的差距问题。
理解经济发展领域中的争论是十分重要的，因为正是争论产生了当前的经济发展观点。
多个国家的案例分析以及真实世界的情况是对经济发展理论的应用的最好阐释。
内容简介：
这是一本关于经济发展的基础课程，学生只需要学过最基本的微观经济学和宏观经济学即可。全书分为五部分，从“介绍经济发展”、“发展的源泉”、“生产性部门和国家”到“发展的国际经济学”，最后是“结论”，共16章。内容涵盖经济发展的投入：资本、资源和劳动力，农业、工业、技术和就业，宏观经济政策、通货膨胀与经济稳定，对外贸易与发展策略，对外援助与对外投资，债务和调整措施，储蓄和投资在经济发展中的作用，自然资源和环境，人口增长和流动，通过改善医疗和教育水平来提高人力资本，国际债务和重建困顿经济，东亚金融危机与东亚发展模式。
书中共有35个案例，给出了中国、印度、巴西、墨西哥和泰国等发展中国家或地区所面临的经济问题，还有24个发展聚焦，阐述发展经济学中的重要理论概念，并将其运用到真实世界的情况中。每章最后有关键术语、复习题、注释和进一步阅读。
学习网站：
http://www.prenhall.com/lynn 在该网站中有一个按章节排列的相关网址的书目以及其它相关的一些资源。
作者简介：
斯图亚特•R. 林恩：美国马萨诸塞州伍斯特（Worcester）大学圣母学院（Assumption College）经济学教授。
目 录
Ⅰ 介绍经济发展
1 经济发展的概念
2 衡量经济发展
3 发展思路的演变
Ⅱ 发展的源泉
4 发展的金融资源
5 发展的自然基础：资源和环境
6 人口增长和流动
7 人力资本：健康和教育
Ⅲ 生产性部门和国家
8 农业在发展中的重要作用
9 工业、技术与就业
10 政府在发展中不确定的作用
11 宏观经济政策、通货膨胀与经济稳定
Ⅳ 发展的国际经济学
12 对外贸易与发展战略
13 对外援助与对外投资
14 债务及调整措施
15 全球资本市场与东亚发展模式
Ⅴ 结论
16 教训以及现存问题
名词对照表
前言
方法
有关经济发展的教科书有许多的共同点。但是，每个作者的写作风格、写作方法及结构都不同，而且强调的重点也不同。
《发展经济学》源于我断断续续教了30多年的经济发展课程。在我最初接触经济发展的学生时代，相对于今天而言，人们对经济计划要重视得多。由于许多国家缺乏可行的市场，人们认为政府有必要承担起责任，而且当时许多政府方案的重大缺陷尚不明显。另一方面，健康、教育和环境问题并未引起人们的充分重视。在过去的三十年里，随着经济学家的关注面的扩大，经济发展课程所涵盖的内容也在扩大。
我的方法强调了三个主要观点：
分化的世界：本书的标题包含“分化的世界”这个短语。这种分化体现在过去四十年间发展的舞台和发展的政策上。富国和穷国之间、市场主导的方法和国家主导的方法之间仍有巨大的差距。然而，许多国家既不能算是富国也不能算是穷国，而且市场主导和国家主导之间的界线常常是模糊的。我在每章中都强调了市场和政府的作用。
争议性：我发现其他教科书弱化了经济发展领域的争议性，但正是这种争议性使得经济发展受人瞩目。人们可以接受的答案，甚至一些关键问题，都会随时间的改变而改变。这种争论如何影响当下各经济领域关于理论和政策的主流观点，是我们必须理解的重要问题。所以我在这些争议中纳入了更多的背景介绍。
理论和实践：最后，我把理论和实践相结合，使学生对“哪些方面的理论目前还较为混乱”有了实际的理解和认识。本书通过大量的案例以及每章的“发展聚焦”盒状表来向读者展示对理论的实际运用。
读者
《发展经济学》是针对想要学习经济发展基础课程的学生所编写的。对该书的学习只需要具备经济学的一些基本知识——学生只需要学过最基本的微观经济学和宏观经济学即可。我也引入了一些稍稍超出一般基础性经济学水平的概念。这一方法能使非经济学专业的学生更熟悉这一学科。对政治学、国际研究、社会学、人类学及相关领域感兴趣的学生也会发现这本书通俗易懂而且非常有趣。
结构
本书分为五部分。第一部分，“介绍经济发展”包括3章。第1章，“经济发展的概念”，通过提出“我们所指的发展是什么”这个问题向学生们介绍该学科。第2章，“衡量经济发展”，描述了其衡量问题。第3章，“发展思路的演变”，展示了经济学研究方法如何随时间改变。由于人类学家、政治学家等都对这些议题各持己见，所以跳出经济学范畴并承认这些学科之间并非泾渭分明，这点非常重要。
第二部分，“发展的源泉”，讨论了经济发展的“原材料”或投入：资本、资源和劳动力。第4章，“发展的金融资源”，讨论了储蓄和投资在经济发展中的作用；而第5章，“发展的自然基础：资源和环境”，讨论了自然资源和环境。第6章，“人口增长和流动”和第7章，“人力资本：健康和教育”，具体说明了人的因素：人口增长和流动，以及通过改善医疗和教育水平来提高人力资本。
第三部分，“生产性部门和国家”，首先说明了两个主要生产性部门：第8章，“农业在发产中的重要作用”，以及第9章，“工业、技术和就业。第三部分用2章总结了政府所扮演的角色。虽然在全书中，政府及政府政策的重要性是显而易见的，但仍有必要对关于“政府能做什么以及如何改善政府的表现”的争论提供一个总的框架。第10章，“政府在发展中的不确定作用”，表明了这些普遍的问题；而第11章，“宏观经济政策、通货膨胀与经济稳定”，具体考察了宏观政策。
第四部分，“发展的国际经济学”，考察了发展的国际经济环境：第12章，“对外贸易与发展策略”，第13章，“对外援助与对外投资”；第14章，“债务和调整措施”强调了国际债务和重建困顿经济——在1980年代曾严重困扰拉丁美洲，而且在今天对许多非洲国家而言也甚为重要。第15章，“全球资本市场及东亚发展模式”，探讨在适应短期资本流动中涌现的新问题，着重分析了1990年代后期的东亚金融危机。
第五部分，“结论”，包括第16章，“教训及现存问题”。最后一章把经济发展作为一门学科，总结了其变化和贡献，并概括了有关发展政策——特别是关于政府的角色——的教训。
主要特征
各章之间都具有一些共同特征，因此我们可以在叙述性文字中找到重点并应用本章的概念。每章1至5个特定国家的案例是相关重要问题在现实世界中的缩影。封面和封底内页的地图帮助学生找到每个国家的地理位置。
一系列的发展聚焦对关键问题作了进一步的解释。
数字被做成图标的形式以解释关键的理论问题。
发展中国家的重要数据在表格中给出。
关键术语在初次使用时以粗体出现，并在每章的结尾处列出。本书最后的索引对其进行了汇总。
每章最后有“相关网络资源”，指导学生在网络上寻找更多信息。
每章最后有复习题，而且针对本章具体案例也提出了问题。
大量尾注引导学生在许多领域进一步阅读。
补充材料
《教师手册》具有以下重要特色：章节总结，主要目标，授课建议，作业，多项选择题和小论文考试题。本书的网址,www.prenhall/lynn.com包含了教书手册的下载版本，一本自传以及附加资源。
关于作者
斯图亚特.R.林恩是位于马萨诸塞州沃塞斯特市(Worcester)圣母学院的经济学和全球研究专业的副教授。他在位于查普希尔(Chapel Hill)的北卡罗来纳大学获得博士学位（1971年）并从事经济发展的教学工作16年：起初是在位于韦恩堡(Fort Wayner)的印第安纳—普渡(Indiana-Purdue)大学，从1987年起开始执教于圣母学院。
除教学以外，林恩教授在美国外事服务处工作了11年。其中的4年，他就职于美国位于尼日利亚拉各斯市(Lagos)以及坦桑尼亚达累斯萨拉姆市(Dar es Salaam)的大使馆，主要报道两地的经济问题。在拉各斯，他报道了石油和宏观经济问题。在达累斯萨拉姆，他报道了所有经济问题，包括坦桑尼亚和国际货币基金组织的协议。林恩教授也曾在华盛顿特区州政府工作7年，主要研究发展中国家的贸易、投资和石油问题。他的工作包括检查发展中国家是否遵守GATT(现已变为WTO)规则和双边投资条约的协商。他也协助监督外事服务机构的经济培训课程。
