伴随着改革开放的不断深入，中国的经济学理论和教育获得了巨大发展。经济学办学理念实现了四大转变：培养目标从全球性人才向研究性人才的转变，培养层次从国内视野向国际视野转变，教学内容由专一的偏离向交叉学科转变，教学方式由以教师为主向以学生为主的转变。浙江大学经济学院副院长史晋川在日前举行的“中国模式与中国经济学的发展国际学术研讨会”上如此表示。
为纪念改革开放三十周年，教育部经济学教学指导委员会和中国人民大学经济学院于9月20日、21日联合主办了“中国模式与中国经济学的发展国际学术研讨会暨中国经济学教育第三届年会”。原北京大学校长吴树青教授，中国人民大学校长纪宝成教授，教育部高等教育司副司长石鹏建，南京大学党委书记洪银兴教授，教育部经济学教学指导委员会主任逄锦聚教授等来自全国70多所高校180余名专家学者参加了会议。
“在中国经济学界和教育界的共同努力下，面向现代化、面向世界、面向未来的经济学教育体系正在形成，努力发展具有中国特色、中国风格、中国气派的经济学理论正逐步成为经济学发展中的主旋律。”纪宝成说。
“当前经济学教育，更要以提高质量为重点，适应社会需要培养人才，要进一步改革和创新教学体系，加强人才创新精神的培养，努力培养出一大批国际化的创新人才。”经济学教学指导委员会主任逄锦聚教授表示。
据了解，改革开放30年来，我国高等学校的经济教育在推动经济社会发展中起到了重要作用。到去年年底，我国高校经济学类的专业点数达到1600个，本科生达到61万人，分别是1978年的33.4倍和33.6倍。
