ecofan：
当互联网上的信息越来越多，当媒体话语以泛滥的态势入侵人们的生活，当名家大师的声音充满我们的耳朵时，我们惊叹知识来得如此轻而易举。然而我们却损失了最重要的能力。
我一直鼓吹信息网络技术所带来的种种好处，却越来越发现，人们的注意力约束与理性约束正使知识体系的进一步发展面临空前的危机，学术与思想正走入一种“滞涨”状态。常听到研究生们说，“学期论文抄好了，凑好了，拼好了，攥好了……”等等。正是得来全不费功夫，只要一点击鼠标，你所想看的某个专题总能找到或深或浅的文章；把主题词往google里一输，更是应有尽有。
另外，从事学术研究的大部分人都在忙于编书，做课题，然而真正原创的东西却少之又少。很多学问是为职称晋升而做的，为装门面为政绩而做的，为完成科研任务而做的。谁也不仔细看谁的，都呼啦啦往那学术的垃圾堆上扔。于是，人们发现他们面临日益增大的文字噪音，国家浪费了大批的科研经费，却没有多少实质性的进展。
累呀，“信息疲劳症”已成为一个普遍症状了。你在互联网上逛了一星期了吧？有多少有价值的东西你还刻？你自己有什么新想法吗？我敢肯定地说：几乎没有！你的脑子里十有八九塞满了棉花一样的信息云团吧？
讲一个小故事：以前原子弹的发明人是个极好的学生，他非常勤奋，一天到晚泡在实验室里。有一天他的导师问他：“早晨在做什么？”他说：“做实验。”导师又问：“下午呢？”他说：“做实验。”导师又问：“晚上呢？”他说：“做实验。”导师临出门时，又回头问了一句：“那你什么时候思考呢？”……原子弹是在这之后发明出来的。
做学问的人，都希望有真正的突破与创新。于是我想到科斯在念本科时就周游世界，才发现了一个人们都习以为常的问题：“为什么会有企业？”张五常卖过柑桔，尽管世界上有无数卖柑桔的人，但却只有一个张五常。
我观察过，在人的一生中，发现好问题是至关重要的，但人们却会渐渐失去这个能力。2-6岁的孩子会问：“月亮为什么跟人走？我走呀走呀会不会从地球上掉下去？掉到哪里去呀？人为什么会有两只眼睛？第一只苹果来自于哪里？我们为什么不把面包叫做天花板呀？……”等等，我常想每一个这样看似天真的问题，都表明人类最原始最重大的发现，说得严重一点，这句话就是一个科学领域的发起点！
而我们现在的研究生做什么，他们开头就说：“教科书上怎么说的，我导师怎么说的，哪个著名的学者怎么说的。。。”等等不知道这是现代教育的悲哀，还是科学真地发展到了一个不易创新的阶段！而日益发达的信息贮存与传输体系又在无形中起到帮凶的作用。
人的注意力是有限的，人对信息的接受与分析能力是有限的。汪丁丁认为人对他所熟悉的知识更易接受，这个我是同意的。但人的知识究竟来自于哪里？当人类知识体系越来越完善丰富的时候？
有一个简单的道理：下棋是应该找高手的，否则不会有太大的长进。阅读就应该读精品，互联网上一般的言论是泡沫，他只能将我们有限的时间吸附进去而已。
当我的朋友对我说：适度上网，关键在于读好书，在于学会思想。我深以为然，并且要说：给思想留一点时间和空间！
毛毛雨：
现在有一种说法，就是技术的进步给思想的余地越来越少了。当然这句话不一定对。不过想想也是有道理的。
比如古时候纸贵笔贵油墨贵，写字速度极慢，在写下一个字起码让你有足够思考的时间，特别是竹简和兽骨上写字，那给你思考的时间就更多了。往往这些写出来的东西经过思想的深思熟虑，自然质量很高。而现在写字速度快乐，出版书也容易了，思考的时间也少了，文化垃圾也越来越多了。这也许就是学者们经常说的现代的文章没有经典，精华全部都在古文里。
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